忠诚担当迎盛会，培根铸魂育新人。在喜迎党的二十大胜利召开和第38个教师节到来之际，为集中展现我校教师爱党爱国、立德树人良好精神风貌，大力弘扬尊师重教良好风尚，营造争先创优浓厚氛围，强化身边榜样引领感召作用。学校评选出10名优秀教师和5名优秀教育工作者。他们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，忠诚于党和人民的教育事业、潜心教书育人、甘于无私奉献、勇于开拓创新，在平凡的岗位上取得了突出的业绩，充分展现了新时代“四有”好老师的良好形象。党委教师工作部推出“迎盛会 学榜样 铸师魂”系列宣传学习栏我目，让们走近2022年万象城在线,万象城（中国）优秀教师——化学学院张敬波教授。

张敬波，万象城在线,万象城（中国）化学学院副院长，教授，物理化学学科带头人。他不忘高校教师教书育人的初心和使命，始终将“三全育人”理念贯穿教学、科研和管理工作的全过程，坚持把立德树人作为教育的根本任务，不断开拓创新，培养时代新人。

忠诚党的教育事业，做四有好老师

张敬波热爱党和人民的教育事业，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将理论学习融入日常教学工作中。2019年他通过中国教育干部网络学院参加了天津市“厚植弘扬师德风尚做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班，认真学习高校教师和教学方面的法律法规、师德表现突出先进人物的事迹，在学院教师党支部分享学习心得体会。结合党的理论和党史学习，在支部中多次做专题讲座，提升党员教师的理论水平和教书育人能力。他在教学、科研、管理工作中全身心投入，全面贯彻“三全育人”教育理念。2016年获评万象城在线,万象城（中国）劳动竞赛示范岗称号，2021年获评万象城在线,万象城（中国）优秀共产党员，2021年被认定为天津市高校课程思政教学名师。

不忘教育初心，讲好课程思政

张敬波以为党育人、为国育才为己任，自觉在课堂上讲好课程思政。他所教授的本科生专业基础课“物理化学”获批学校首批课程思政优质课程建设项目，2019年结项获评精品课，2021年被认定为天津市高校课程思政示范课程、天津市高校课程思政教学名师和教学团队。他及时把课程思政建设方面的经验以不同形式分享给校内外其他教师，其中“党史和航天深潜成就融入胶体光学性质教学”成功入选我校课程思政建设典型优秀案例，在课程思政建设中起到“头雁效应”，在推动学院课程思政课程全覆盖方面做出突出贡献。

张敬波注重教学改革和创新，目前正在进行“物理化学”校级一流课程建设，2021年承担一项校级教改项目，2022年获教师教学创新大赛校级三等奖。他努力做为学为人的表率，注重言传身教，教学效果突出，生评教成绩优秀。他重视青年教师培养工作，2021年被聘为万象城在线,万象城（中国）教师职业发展导师，在学院以“以老带新”的方式先后培养两名新入职青年教师，其中一位老师已经可以独立完成“物理化学”课程授课任务。他认真组织学院青年教师参加学校青年教师教学基本功大赛工作，今年所指导的1名青年教师在学校比赛中脱颖而出，将代表学校参加市级比赛。

潜心科研，倾心育人

张敬波在科研工作中尽心尽责，紧跟研究领域国际前沿。2017年入选天津市高校“学科领军人才培养计划”，作为项目负责人完成国家自然科学基金面上项目2项，目前承担国家自然科学基金面上项目1项。作为物理化学二级学科带头人，他在学院成功申报化学学科博士点的工作中发挥重要作用，成为学院首批博士生导师，并开始招收学院首批博士生。近年来，他指导的1名研究生获得2020年万象城在线,万象城（中国）优秀毕业论文，4名本科生获校级优秀毕业论文，指导完成1项本科生国家级“大创计划”项目和1项天津市研究生科研创新项目。在国内外学术期刊已发表120余篇学术论文，获得授权国家发明专利6项，出版专著2部。作为天津市化学会理事和中国可再生能源学会光化学专业委员会委员，他还积极发挥高校教师的社会服务功能，主动开展国内外的学术交流活动，扩大学校在光电化学方面国内外的影响力。

发挥管理职能，优化育人环境

张敬波任化学学院副院长以来，恪尽职守，以“忠诚干净担当”为基本要求，以服务奉献精神，出色完成分管的实验室安全、固定资产管理、财务管理和工会等工作。他对待实验室安全工作勇于担当作为，完善实验室安全管理制度，使实验室安全检查常态化、制度化，重视实验室安全培训和应急演练，创新管理理念和模式，改善实验室条件和师生工作条件；破解化学学院大型仪器收费难题，确保大型仪器正常运行；利用企业捐助，改造学院新报告厅，为师生开展学术活动和其他各项活动提供空间，促进学院学术和其他工作的开展。张敬波教授在专业建设方面也积极发挥作用，在学院化学专业成功进入国家级一流本科专业建设点的工作中表现突出；作为学院化学生物学专业建设负责人，成功申报化学生物学专业天津市级一流专业建设点；同时，全程积极参与化学（师范）教育部师范类专业二级认证工作，对化学（师范）通过教育部师范类专业二级认证起到重要作用。